专业定位

环境科学与工程专业是一门基于自然科学、工程科学和社会科学的综合性交叉专业，本专业教学内容涉及水污染防治、大气污染防治、固体废物处置处理与资源化、生态保护、环境监测、环境质量评价、环境规划、环境与自然资源管理等。学院全体师生力争将本专业建成一个国际化程度高、具有鲜明特色的环境科学与工程本科专业。本专业将争取在以下几方面创出特色：

（1）强调工程科学的创新；

（2）突出资源-环境-社会经济的系统耦合；

（3）结合环境专业发展需求，分方向开展特色人才培养；

（4）关注新兴环保产业、环保产品和环保服务。

培养目标

本专业致力于培养具备创新思维、国际化视野和现代工学素养的环境学科复合型人才。学生毕业后能在企业、研究院所、政府部门等单位从事与资源、环境保护相关的咨询、研发、规划、管理等工作，或进入国内外一流高校及研究机构攻读硕士或博士学位。

培养规格

学制：4年。按照学分制管理机制，实行弹性学习年限，但不得低于3年或超过6年。

学位：对完成并符合本科培养方案学位要求的学生，授予工学学士学位。

最低学分要求：本专业毕业最低学分要求为 146.5（不含英语课学分）。

经本专业培养，毕业生应具备以下知识、能力和素质：

（1）具有坚实、宽广的基础理论知识（包括数学、物理、化学、生物、地球科学等基础理论），以及环境科学与工程方面的专业知识；

（2）掌握环境科学与工程专业的科学研究方法和工程设计方法，了解本专业的理论、工程技术和产业的发展动态和前沿，熟悉我国环境领域的标准、方针、政策和法规；

（3）具备严谨求实的科学态度、追求卓越的精神、强烈的社会责任感与使命感，以及良好的交流沟通能力；

（4）具有创新性思维和独立认识问题、解决问题的能力;

（5）具有国际化视野，对环境科学与工程中主要领域国内外发展现况有基本认识；能熟练运用英语进行与专业相关的听、说、读、写。

课程体系

（1）课程结构

（2）主干课程

本专业主干课程包括专业基础课、专业核心课、专业方向课。

专业基础课程：化学原理实验A、地球科学概论、环境学导论、概率论与数理统计、环境工程原理、常微分方程B、物理化学。

专业核心课程：环境化学、环境监测、环境监测实验、水处理工程、固体废弃物处理处置与资源化、大气污染与防治、环境科学与工程实验（一）、环境科学与工程实验（二）、污染物运移过程。

专业方向课程：设置环境科学、环境工程两个培养方向，每个方向分别对应8-11门限选课供学生选择。具体课程请见教学安排。

（3）主要实践性教学环节

①科技创新项目。从大二开始，对科研感兴趣且学有余力的学生可进入教授课题组进行科研实习。

②认识实习（大二暑假）。依托学院产学研平台，学生将在教员的带领下，进入能源、资源、环境类企业的生产一线进行考察、学习。

③创新设计课程。大四上学期，学院依托学院产学研平台，识别、筛选出一批具体的、有重要现实意义的资源、环境问题，要求学生选择感兴趣的问题，分组完成创新性设计（工程、产品或方法等）。学院将组织项目成果展示、评审和评优，有潜力的项目可在企业支持下进行项目实施，也可在学校、学院支持下发展成学生创业项目。

④毕业论文（设计）。学生在教员的指导下，独立完成一项科研工作并撰写毕业论文，或完成一项具有实际意义的环境工程设计。毕业论文（设计）均需通过学院统一组织的答辩。

师资队伍

目前，本专业已引进一批国内外知名学者和青年才俊，形成一支年龄结构合理、知识结构互补、理论与实践并重的国际化教师团队。截至2021年12月，已拥有全职教师近50人。全职教师中教授9人、副教授9人、助理教授27人，全职教师中中国科学院院士1人、教育部特聘专家2人、 “杰青”2人、享受国务院特殊津贴专家2人、教育部特聘青年专家1人、国家“优青”2人、其他国家级人才6人。全体教师均具有国内或国外顶尖高校博士学位，专业背景涉及环境工程、环境科学、化学、地球化学、材料学、大气科学、生态学等多个相关学科。

教学条件

本专业现已建有水污染控制工程实验室、大气污染控制实验室、环境监测实验室、环境微生物实验室及教学机房，教学实验室面积近400m2，教学仪器设备约200台/套，可满足实验课程教学需要。

与深圳市环境监测中心站、东江环保股份有限公司、铁汉生态、深圳市华侨城湿地、深圳市红树林自然保护基金会等单位签订学生实践基地，可满足实践教学需要。

其他

本专业2019年入选广东省一流本科专业建设点。